Инклузивна педагогија за дигитална писменост и настава по кодирање

Инклузивна педагогија за дигитална писменост и настава по кодирање

Значката „Инклузивна педагогија за дигитална писменост и настава по кодирање“ потврдува дека едукаторот развил и сеопфатно концептуално разбирање и применета наставна компетентност во спроведувањето на наставата по кодирање и дигитална писменост преку инклузивни педагошки пристапи. Оваа значка потврдува дека примателот разбира како разновидните ученици, вклучително и аутистичните ученици, се вклучуваат во наставата по кодирање на различен начин и како наставните практики мора намерно да бидат дизајнирани за да поддржат повеќекратни патишта на учење, различни стилови на ангажирање и разновидни изрази на разбирање. Примателите се опремени да се движат подалеку од традиционалната настава „една големина одговара на сите“ и наместо тоа да дизајнираат искуства за учење што вклучуваат UDL, скеле, експлицитна настава и флексибилни пристапи за оценување. За да ја добијат значката, учесниците мора да покажат постигнувања во три меѓусебно поврзани домени на исходи: Знаење, Вештини и Одговорност и Автономија. Заедно, овие резултати одразуваат холистички и применет пристап кон инклузивната педагогија за настава по кодирање. Учесниците кои ја заработуваат оваа значка демонстрираат добро засновано концептуално разбирање на инклузивната педагогија и рамките што ја поткрепуваат ефективната, достапна настава по кодирање. Ова знаење ја формира суштинската основа за сите последователни одлуки за дизајн на наставата. Надвор од концептуалното знаење, примателите на значката демонстрираат конкретни практични вештини. Тие се способни да дизајнираат инклузивни активности за кодирање, да ги адаптираат методите на настава на различните потреби на учениците и да применат низа наставни стратегии што ја поддржуваат ангажираноста и изразувањето низ различни профили на учење. Значката се доделува кога учесниците ќе ги завршат сите потребни компоненти за учење во рамките на Модул 2. Овие компоненти опфаќаат низа начини на ангажирање - од индивидуално учење и рефлексија до практични задачи за дизајн и соработка - обезбедувајќи сеопфатна и добро заокружена демонстрација на компетентност. Резултати од учењето: Примена на инклузивна педагогија и UDL во наставата за кодирање. Метод на оценување: Квиз, учество, вежби за дизајн и задачи. Докази: Инклузивен план за час и рефлексија. Значката ја доделува наставникот. За повеќе информации видете: https://drive.google.com/file/d/1z11ZkcPCgzQGs_QCmzgsGLUicDy0uyDF/view?usp=drive_link